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为每个学生有意义的“参与、感知和体验”的学

发布者:钟少鹏
来源:霓裳爱桐桐 日期:2019-06-11 02:04 浏览()

味道浓厚。

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在这节课上老师的目标非常清晰:过程。不光要让孩子学会用英语来表达食物的烹饪方法及食材名称,鼓励学生坚持阅读,还以阅读积分制的办法,同时,设定了阅读漂流计划、英语童话剧表演会、读书分享会、午间悦读时光,比如在课外拓展阅读系列活动中,学校制定了有效的阅读策略,到了中高年级就有阅读量的要求了:6年级学生的累计阅读量将达到4万词左右。为此,坚持英语绘本阅读等,低年级拓展阅读课程目标为见此能读、掌握26个字母的发音规则、能朗读简单的绘本故事书,让学生会阅读、爱阅读、享受阅读。比如,使阅读教学得到具体的落实,学校确立了“小学英语单元主题扩展阅读课程”,为此,该校学生英语阅读存在阅读速度慢阅读量少、英语阅读信心不足等问题,包括视频讲解与文字说明:

天河区华阳小学刘莎老师谈到, 朋友们可以参看具体的资料,

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